Группа депутатов внесла в Государственную Думу законопроект, предусматривающий введение платного школьного обучения для детей мигрантов. Документ, опубликованный на сайте https://sozd.duma.gov.ru/bill/990640-8, вызвал оживленные дискуссии среди экспертов, которые указывают на правовые, социальные и этические аспекты инициативы.
Суть законопроекта
Законопроект предлагает обязать родителей-мигрантов оплачивать обучение своих детей в российских школах. Как отмечает Мариам Александровна Давыдова, кандидат юридических наук и доцент кафедры финансового права РГУП им. В.М. Лебедева, инициатива направлена на экономию бюджетных средств, которые можно перенаправить на дополнительные выплаты учителям. В настоящее время обучение и тестирование детей мигрантов финансируется за счет российских налогоплательщиков.
Аргументы за инициативу
Адвокат Антон Лебедев поддерживает законопроект, считая, что бесплатное образование должно предоставляться только гражданам России за счет налогов. «Мне, как налогоплательщику, непонятно, почему я должен тратить деньги на образование детей тех, кто приехал сюда зарабатывать», — заявляет он. Лебедев также считает, что дети мигрантов, желающие устанавливать религиозные порядки, должны обучаться в специализированных религиозных школах на платной основе.
Аргументы против инициативы
Мариам Давыдова подчеркивает, что законопроект может быть дискриминационным, так как Конституция РФ (ст. 43) гарантирует всем детям, находящимся на территории страны, право на бесплатное образование. Введение платы для детей мигрантов создает неравенство по признаку гражданства и может привести к социальной изоляции тех, кто не сможет посещать школу. В качестве альтернативы она предлагает усилить программы адаптации, открыть специальные классы для изучения русского языка и перенести языковую подготовку на консульские учреждения за рубежом.
Адвокат Андрей Чубов также выступает против инициативы, указывая на ее несоответствие Конституции РФ (ст. 19 и 43) и международным обязательствам, включая Конвенцию о правах ребенка (ст. 28). «Исключение детей мигрантов из системы бесплатного образования может быть расценено как дискриминация по признаку происхождения», — отмечает он. По его мнению, инициатива создает риски социальной напряженности и маргинализации. Чубов предлагает вместо введения платы усилить контроль за миграционным учетом и финансированием школ.
Перспективы и выводы
Законопроект о платном обучении для детей мигрантов вызвал полярные мнения. Сторонники считают, что он позволит оптимизировать бюджет и справедливо распределить ресурсы, тогда как противники указывают на нарушение конституционных прав и риск усиления социальной изоляции. Эксперты сходятся в том, что решение вопроса требует сбалансированного подхода. Вместо введения платы более эффективными могут быть меры по интеграции и адаптации детей мигрантов, такие как языковые курсы и поддержка школ, чтобы обеспечить равный доступ к образованию и минимизировать социальные риски.
